|
Введение
Межличностные
отношения школьников оказывают существенное влияние на результаты обучения
детей. Довольно часто неуспевающий ребенок подвергается остракизму, насмешкам.
Часто имеет место и обратная ситуация — ребенок, отличающийся от других своим умом
и прочими достоинствами, тоже может адаптироваться к группе, просто потому, что
он не такой как все. Для анализа взаимоотношений между учащимися подросткового
и юношеского возраста и педагогами используются различные методики.
| 
